張鋪初中四措并舉提升線上教學(xué)質(zhì)量

“老師，什么時(shí)候能開學(xué)?孩子在家學(xué)習(xí)我們不放心啊?”“我家孩子還有三個(gè)多月就要中考了，網(wǎng)上學(xué)習(xí)能行嗎?”面對(duì)線上學(xué)習(xí)效果的懷疑，為確保線上教學(xué)質(zhì)量，連日來(lái)，張鋪初中積極應(yīng)對(duì)，四措并舉努力提升線上教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水，教學(xué)質(zhì)量不降低。

領(lǐng)導(dǎo)班子抓線上教學(xué)管理。在線課程開課以來(lái)，該校校長(zhǎng)丁國(guó)平高度重視，多次強(qiáng)調(diào)線上教學(xué)管理的的必要性和重要性，對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量提出明確要求。要求各班主任加強(qiáng)宣傳，重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)留守兒童及困難家庭學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生的參與率100%。班主任通過微信、釘釘?shù)刃@智能管理平臺(tái)向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳延期開學(xué)不等同于假期的延伸，引導(dǎo)學(xué)生樹立"停課不停學(xué)"的思想。教導(dǎo)處制定方案，把控教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)上級(jí)“各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表”制定教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)年級(jí)一套課程，一個(gè)班級(jí)一個(gè)課表，統(tǒng)一進(jìn)度，確保網(wǎng)上教學(xué)安全、有序、高效。學(xué)校團(tuán)支部、少先大隊(duì)指導(dǎo)督促各教師在教學(xué)時(shí)加強(qiáng)德育及心理健康教育。

加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，齊心協(xié)力解決難題。采用線上教學(xué)對(duì)于該校42名教師來(lái)說都是第一次，如何切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量，群策群力顯得尤為重要。學(xué)校合理利用學(xué)科教研組，進(jìn)行網(wǎng)上教研、網(wǎng)上集中備課，保障線上教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障教學(xué)秩序。不管是備課中出現(xiàn)的疑問，還是開課教師的直播出現(xiàn)問題，教師們都在學(xué)科組群內(nèi)共同探討、一起解決。良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是本次線上教學(xué)順利進(jìn)行的重要保障。該校初二數(shù)學(xué)教師徐業(yè)清、初三化學(xué)教師王九柱深有感觸地說：“面對(duì)線上教學(xué)這一新事物，作為農(nóng)村教師，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在工作中加強(qiáng)教師之間合作，積極探索線上教學(xué)可行辦法，努力實(shí)現(xiàn)開學(xué)延期課不停，教學(xué)質(zhì)量有保障的目標(biāo)”。

加強(qiáng)家校溝通，凝聚教育合力。非常時(shí)期，采用線上教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說也是一種考驗(yàn)。該校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)提高重視程度，加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的陪護(hù)和督促，密切配合學(xué)校和班級(jí)的整體安排，合理安排學(xué)生的居家學(xué)習(xí)與生活，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)和安全自護(hù)能力，培養(yǎng)良好的家務(wù)勞動(dòng)和衛(wèi)生習(xí)慣等。為全面了解線上教學(xué)效果及學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，各班主任還有針對(duì)性地進(jìn)行線上家訪。

加強(qiáng)線上學(xué)生管理工作。離開了課堂不等于離開了老師的監(jiān)管，延期開學(xué)期間，該校九位班主任發(fā)揮其職能，充分利用班級(jí)教育者、管理者、指導(dǎo)者的重要身份，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作，尤其是做好疫情期間思想政治教育與心理輔導(dǎo)。各班主任定期召開線上主題班會(huì)，向班內(nèi)學(xué)生做好線上教學(xué)工作情況的介紹，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)線上學(xué)習(xí)的重要性、新特點(diǎn)，并嚴(yán)肅線上教學(xué)的課堂紀(jì)律要求。班主任對(duì)發(fā)現(xiàn)的上課缺勤的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格督促，對(duì)于嚴(yán)重缺勤、線上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，適時(shí)反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，密切的家校溝通和嚴(yán)格的學(xué)生管理有力的督導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子再也不敢找借口不學(xué)習(xí)了，提高了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

學(xué)校負(fù)責(zé)人指出，截至目前，該校線上教學(xué)已成為特殊時(shí)期新常態(tài)，眼下，線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控仍面臨諸多困難，面對(duì)新形勢(shì)、新問題，學(xué)校將繼續(xù)探索并制訂新的措施，努力提高線上教學(xué)質(zhì)量。疫情改變了我們的教學(xué)形式，但改變不了學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的追求。