永豐九年制學(xué)校：精細(xì)管理強(qiáng)弱項(xiàng) 成績(jī)喜人再發(fā)力

近日，一張大紅的喜報(bào)在永豐九年制學(xué)校各班級(jí)群中相互轉(zhuǎn)發(fā)，該校今年中考傳來(lái)喜訊：全市前1000名有13人，前1800名有22人，其中鄭秀宇以715分列全市37名，人均總分504分。

看到中考成績(jī)單，校長(zhǎng)汪桂玉掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，由衷地說(shuō)出了“感謝九年級(jí)老師辛苦付出!感謝全校同仁共同努力!”。成績(jī)的取得，實(shí)屬不易，為了擺脫教學(xué)質(zhì)量上不去的窘境，他多次召開教師會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)懇談會(huì)，傾聽(tīng)各方意見(jiàn)和建議，要求全體班子成員下沉到一線，深入各班級(jí)，和班主任及任課教師一起解決遇到的問(wèn)題。市教研室先后兩次來(lái)到該校，和九年級(jí)教師共同為教學(xué)質(zhì)量“問(wèn)診”、“把脈”，破解“瓶頸”問(wèn)題。今年由于疫情影響，學(xué)生學(xué)習(xí)受到很大影響，許多人出現(xiàn)煩躁、焦慮情緒，針對(duì)這種情況，副校長(zhǎng)嚴(yán)正銀就經(jīng)常召開學(xué)生心理疏導(dǎo)會(huì)，教育學(xué)生要調(diào)適好心理，關(guān)注心理健康，學(xué)習(xí)要在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，不能“臨時(shí)抱佛腳”，要正確評(píng)價(jià)自己和別人，提高自信心，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，這樣才會(huì)達(dá)到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的淡定狀態(tài)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)是副校長(zhǎng)李信良和教導(dǎo)主任朱其輝一直重視的，他們制定詳細(xì)的多輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，抓好常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，實(shí)戰(zhàn)課堂，以研促教，多方取經(jīng)，堅(jiān)信精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)，他們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，每次考試加大巡考力度，要求班級(jí)架設(shè)攝像機(jī)，進(jìn)行全程監(jiān)控。為打一個(gè)翻身仗，九年級(jí)教師更是努力，從日常課到樂(lè)學(xué)班，從早讀課到晚自習(xí)，課堂講解與課外輔導(dǎo)從未停歇。班主任姚衛(wèi)兵從初一開始，就制定各種班級(jí)激勵(lì)政策，每次考試或比賽后，他總是自掏腰包買些獎(jiǎng)品，兌現(xiàn)和學(xué)生許下的承諾。

回眸舊學(xué)年，我們心懷感動(dòng)，也收獲堅(jiān)強(qiáng)。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，斗志昂揚(yáng)!目前，該校正傾力打造經(jīng)典誦讀特色學(xué)校、足球特色學(xué)校和國(guó)際跳棋特色學(xué)校，正如汪桂玉所說(shuō)的，“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。”要找到工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，樹立信心，直面現(xiàn)實(shí)，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。多和學(xué)生溝通，多和家長(zhǎng)溝通，多和教師溝通，全體教師要統(tǒng)一思想，全校一盤棋，形成合力，擼起袖子加油干，把各項(xiàng)事務(wù)做細(xì)、做實(shí)、做深，以最好的成績(jī)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

(來(lái)源：永豐鎮(zhèn) 王懷文)