今年以來，為深入貫徹新時代立德樹人根本任務，持續推進學校思想政治工作，楊村中學在新學期探索課程實踐、校園活動、社會服務、家校協同四個教育路徑，打造立體化思政育人新范式。
以理想信念鑄魂，增強思政教育“凝聚力”。學校構建“觀、講、繪、踐”四位一體教育模式，組織全校開展“我的理想”主題班會30余場次，組織1200多名學生們通過觀看《強國復興有我》系列專題片，并以手繪夢想卡等形式，莊重地許下“請黨放心，強國有我”的青春諾言，將個人理想與國家發展緊密相連，讓“強國有我”的誓言內化于心、外化于行。
以法治教育護航，增強思政教育“防御力”。開展“法治進校園”活動4場次，邀請法治副校長結合青少年違法的典型案例，深度解讀《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，著重剖析校園欺凌、網絡詐騙等問題的危害與應對方法，筑牢校園安全防線。
以心理健康筑基，增強思政教育“親和力”。心理教師針對開學適應期學生的心理特點，開設“新學期‘心’動力”專題講座，借助互動游戲、壓力測試等方式，引導學生有效調節焦慮情緒，樹立積極向上的心態。學校還設立“心靈小屋”信箱，開通心理熱線，并對留守兒童、學業困難學生進行“一對一”幫扶，答疑解惑240余人次，全方位保障學生以健康心理狀態迎接新學期。
以實踐行動歷練，增強思政教育“影響力”。學校注重實踐育人，以實踐行動聚力，深化育人實效。將思政教育融入社會實踐，組織學生走進校園開展志愿服務，參與環境整治，舉辦“法治安全手抄報大賽”“心理健康漫畫展”等特色活動16場次，讓學生在實踐中加深對知識的理解，提升自身素養。
來源：楊村中學孫福軍
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