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天長(zhǎng)市第三中學(xué)始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將思政課建設(shè)擺在突出位置。學(xué)校以“啟明星”黨建品牌為引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，通過(guò)打造思政陣地、深化學(xué)科融合、拓展實(shí)踐活動(dòng)等多維舉措，守正創(chuàng)新，全面推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，著力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

思政筑魂 長(zhǎng)廊浸染潤(rùn)心田。學(xué)校黨支部著力營(yíng)造沉浸式思政育人環(huán)境。圍繞特色文化主題，充分利用校園墻面、廊道、展板及公眾號(hào)、視頻號(hào)等線上線下平臺(tái)，全方位加強(qiáng)思政宣傳引導(dǎo)。為強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育，黨支部精心打造貫穿啟萃樓一至四樓的紅色文化長(zhǎng)廊，生動(dòng)展現(xiàn)黨的奮斗歷程、初心使命與精神譜系核心內(nèi)涵(如紅船精神、井岡山精神等)。師生拾級(jí)而上，“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”等標(biāo)語(yǔ)與豐富的圖文史料相得益彰。校園“啟文氧吧”提供掃碼便捷閱讀黨章、黨史等資料的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。紅色長(zhǎng)廊已成為吸引黨員、師生駐足學(xué)習(xí)的常態(tài)化黨史學(xué)習(xí)教育新陣地，在耳濡目染中筑牢信仰根基。

課程融合 同頻共振育新人。學(xué)校黨支部著力構(gòu)建“大思政”育人格局，推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同發(fā)力。一方面，深化思政課改革創(chuàng)新，著力提升思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，努力打造學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的精品思政課程。例如，結(jié)合《凝聚價(jià)值追求》課程內(nèi)容，利用龍崗抗大八分校舊址資源，開(kāi)展微黨課、抄寫紅色家書、主題辯論等活動(dòng)，深化家國(guó)情懷教育。另一方面，深挖學(xué)科思政元素，引導(dǎo)教師在知識(shí)傳授中講好中國(guó)故事、弘揚(yáng)科學(xué)精神、涵養(yǎng)人文情懷。歷史課堂講述《天長(zhǎng)抗日英雄譜》，語(yǔ)文課堂組織“致抗大校友的一封信”征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，使課堂真正成為立德樹(shù)人的堅(jiān)實(shí)堡壘。

實(shí)踐礪行 紅色基因薪火傳。學(xué)校黨支部堅(jiān)持課堂教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，多方聯(lián)動(dòng)拓展育人廣度深度。在重要節(jié)慶紀(jì)念日精心組織活動(dòng)，厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信。常態(tài)化開(kāi)展“行走的思政課”：每學(xué)期組織八年級(jí)學(xué)生赴滁州等地、小學(xué)部學(xué)生赴抗大八分校舊址、博物館、敬老院開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐。學(xué)生們?cè)隈雎?tīng)講解、重溫歷史中，于“潤(rùn)物無(wú)聲”間賡續(xù)紅色血脈。每周國(guó)旗下講話設(shè)定思政主題，由師生代表主講，引導(dǎo)學(xué)生感應(yīng)時(shí)代脈搏、析理明道。經(jīng)典誦讀、紅色故事會(huì)、藝術(shù)節(jié)、植樹(shù)護(hù)綠、社區(qū)志愿服務(wù)等常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，將紅色基因內(nèi)化為青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。

天長(zhǎng)市第三中學(xué)通過(guò)黨建引領(lǐng)，整合多方資源，創(chuàng)新思政教育模式，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合，有效提升了思政教育的吸引力、感染力和實(shí)效性。這一系列扎實(shí)舉措，不僅為學(xué)生點(diǎn)亮了理想信念的“啟明星”，更在潛移默化中啟智潤(rùn)心，筑牢思想根基，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)探索思政育人新路徑，奮力書寫立德樹(shù)人新篇章。